Ruelle de l'avenir
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Centre-Sud · Montréal

Une communauté
d'avenir.Ici, on grandit ensemble.

Ruelle de l'avenir donne aux enfants le goût d'apprendre autrement — gratuitement, humainement, concrètement.

45
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À la une — des jeunes qui se découvrent

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Projets — apprendre autrement

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Les passeurs de livres
Découvrir, raconter, transmettre.
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Cuisine
Cuisiner, goûter, prendre soin de soi.
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Travail avec l'IA.
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Prendre la parole, se faire entendre.
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Volet préscolaire
Préscolaire
Jouer, créer, s’exprimer.
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Expérimenter, observer, comprendre.
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Écriture
Inventer, composer, partager.
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Construire, programmer, résoudre.
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Biodiversité
Observer le vivant, cultiver.
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Histoires — des enseignants qui s'engagent

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L'impact de Ruelle
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L'impact de Ruelle
Dans la vie des enseignants
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Les coulisses — ce qui se passe vraiment

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Qui sommes-nous?

Nourrir la réussite,
un enfant à la fois.

Depuis 2013, Ruelle de l'avenir soutient la persévérance scolaire des enfants du Centre-Sud de Montréal. Nos ateliers sont gratuits, concrets et humains.

Bienveillance
Un cadre sécurisant où l'erreur fait partie du chemin.
Accessibilité et équité
Gratuit pour toutes les familles.
Apprendre autrement
Par l'expérience, le jeu, la créativité.
Collaboration
Avec l'école, les familles et la communauté.
+92%
envie
d'apprendre
+86%
confiance
en soi
+84%
réussite
scolaire
Ce que ça ressemble, de l'intérieur
Enfants en atelier
« Depuis qu'il va à la Ruelle, il rentre en parlant de ce qu'il a créé. C'est la première fois que je le vois fier de lui. »— Parent d'un élève, école Saint-Ambroise

« Les ateliers ont transformé ma façon de voir mes élèves. »

Marie-Ève Tremblay
Enseignante — école Barclay

« C'est un endroit où j'ai le droit d'essayer sans avoir peur de me tromper. »

Théo, 11 ans
Participant, volet sciences
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25$ = 1 atelier · 100$ = une semaine pour 5 jeunes · 500$ = un volet complet.

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Partenariat financier, en nature, bénévolat corporatif — toutes les formes sont bienvenues.

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Et si on faisait ça
pour plus de jeunes?

Investir dans Ruelle, c'est investir dans la confiance et le potentiel réel des enfants.